【教育】北京市初中科学类学科教学改进意见

摘要：为更好地推进初中物理、化学、生物、地理等科学类学科教育教学内涵发展和质量提升，切实解决科学类学科教学方式单一、实验教学薄弱、学生缺乏想象力和创造力等深层次问题，现就改进初中科学类学科教学提出以下意见。 　　一、严格按照课程标准组织教学 　　第一条 严格按照课程标准组织教学，准确把握学科本质，合理确定教学目标，科学...

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