【教育】教师经验越丰富,教学效果越差?——直击哈佛大学颠覆性研究 2016年12月22日 Alex 字体大小: 繁體[tips] 朗读 语音 语速 1.0 摘要:什么行业大家都仰仗德高望重的“老司机”,但是,哈佛大学发布的一篇名为“It’s Easier to Pick a Good Teacher than to Train One” (《挑一个好老师比培训一个更容易》)的学术论文,却用数据驳倒了“老师经验越丰富教学越成功”这一普遍被接受的观点。这篇论文囊括了一项针对佛... 正文加载中... 以下专题采用本站自研技术,自动匹配用户相关知识内容: 相关文章 延伸阅读 哈佛的秘密 曾国藩手段与哈佛大学规则 北京市初中科学类学科教学改进意见 刘长铭校长告诉你,四中课堂神在哪? 这样教孩子,教不出主席,也能教出总统 慈悲心,可改变大脑结构 幸福的对比照,太震撼了!!! 没补课、没烧钱、不焦虑,他们怎样把女儿送进北大? 爆笑汉语:中文万岁! 5道哈佛大学思考题,教你学会生活 扫码分享 扫一扫,阅读本文 关闭 微博 QQ Facebook X LinkedIn WhatsApp Telegram Reddit Pinterest 邮件分享 用户评论 用户: 评分: +1 +2 +3 +4 +5 评论: 评论